编辑招聘考试(教师编考试内容)

教师编制考试内容由各地方招聘简章要求所定，教育综合知识(包括心理学，教育学，新课程理论，教育法律法规，教师职业道德修养)和学科专业知识( 考什么专业就看什么专业)两门科目分别为120分，教育综合知识占40%，学科专业知识占60%。

教师编制考试是采取笔试与面试相结合的方式进行。

教师编考试图

笔试:

第一种：一般考教育理论基础和学科专业知识两大科

教育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。

PS：个别地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。具体要看报考地区的招聘简章，参加省统考的地区参考省统考的考试大纲。

第二种：学科专业知识和公共基础知识

公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面所述的教育理论知识;有的地区公基内容包括：政治、经济、法律、科技人文、自然地理、历史文化、事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容。

三种：职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)

考查基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。

面试:

面试非常重要，分数占总成绩的40%,在笔试考的不理想情况下，面试考的非常好，考试排名是可以有极大的上升；

面试包括试讲和说课两种，面试考试可以有效的弥补笔试考试中对仪表仪态、言语表达、心理素质等方面考核的缺失。主要考核考生的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面的内容。

教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，我们要知道的是这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。考试用书都是根据考试内容来编辑的。一定要参照考试大纲。

新闻采编与制作需要考什么证

教师编制考的内容：

教师招聘考试内容及考试科目：教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试。

第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。

第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。具体以考试公告为准。

面试

面试是笔试的翻盘，占成绩的40%，重新把所有考生拉到同一水平线。(特岗面试第1;考编面试第2)只要面试发挥的好，逆袭的可能性极大，而且排名嗖嗖上升。

面试包括试讲和说课两种，面试考试可以有效的弥补笔试考试中对仪表仪态、言语表达、心理素质等方面考核的缺失。主要考核考生的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面的内容。

教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，我们要知道的是这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。考试用书都是根据考试内容来编辑的。一定要参照考试大纲。

考全国记者编辑资格证，然后换发全国通用的记者证

新闻采编从业资格证

新闻采编从业资格证全称是：《中华人民共和国新闻采编从业资格培训合格证书》。

该证是在我国从事新闻采编的从业必备证件，全国已有16万从业人员考取了该证。该证是合法取得记者证的前提，没有该证的从业人员不得申领记者证。

该证自2003年8月开始，由国家新闻出版广播**电视总局委托各地新闻出版管理局，对所辖各新闻单位的新闻采编人员进行专业技能培训，通过考试者发给培训合格证书。然后，新闻单位凭此证为记者申领记者证。

专业定义

新闻采编与制作主要研究报纸、杂志、广播和电视等媒体的新闻专业知识，培养学生能够在各级报社、广播电台、电视台和其它新闻宣传部门从事新闻采访、写作、编排、摄影、摄像、编辑制作、策划等专业技术工作，以及从事各级政府部门、企事业单位的文秘、公关、DV摄制，例如人们熟悉的报社的记者，幕后的摄像师等。

课程体系

《新闻学概论》、《中国新闻事业史》、外国新闻事业史、大众传播学、《新闻写作学》、《新闻采访学》、《新闻编辑》、《新闻评论》、《新闻摄影学》、《广播电视新闻学》、《电视节目编辑与制作》、《广播电视新闻采访学》、《新闻与广告策划》。

发展前景

就业方向

国家传媒类单位：在广播电台、电视台、报社、杂志社等从事新闻采访、写作、编辑、节目制作、摄影摄像、文化宣传； 广告传播类企业：公关策划、广告制作。

专业衔接：持续本科专业举例：新闻学；编辑出版学；广播电视学。